4月16日，學(xué)校黨委舉辦深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育第1期讀書(shū)班暨黨委理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)會(huì)。黨委書(shū)記劉自康傳達(dá)學(xué)習(xí)蔡奇、李希同志在中央黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組第十一次會(huì)議上的講話，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從“自己怎么悟、班子怎么帶、學(xué)校怎么抓”三方面作交流發(fā)言并提出貫徹落實(shí)意見(jiàn)。本次會(huì)議對(duì)標(biāo)中央八項(xiàng)規(guī)定精神立整立改，精簡(jiǎn)會(huì)議規(guī)模，控制參會(huì)人員數(shù)量，校級(jí)理論學(xué)習(xí)中心組成員和各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。

中央八項(xiàng)規(guī)定從2012年出臺(tái)至今已有13年的歷史，不僅不因時(shí)間褪色，反而一直在與時(shí)俱進(jìn)、常變常新、煥發(fā)生機(jī)。劉自康闡述對(duì)于中央八項(xiàng)規(guī)定精神四個(gè)特點(diǎn)的見(jiàn)解，與讀書(shū)班成員分享自身學(xué)習(xí)感悟。一是由表及里，深刻變革。中央八項(xiàng)規(guī)定以600余字的篇幅作為“小切口”，撬動(dòng)了作風(fēng)建設(shè)“大氣象”和政治生態(tài)“大變化”。從此，中國(guó)的黨風(fēng)、政風(fēng)、社風(fēng)、民風(fēng)為之一新，黨心、軍心、民心為之一振。我們要從表象看到實(shí)質(zhì)，中央八項(xiàng)規(guī)定精神已成為黨的建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)中具有標(biāo)志性、引領(lǐng)性的里程碑，其歷史意義深遠(yuǎn)，實(shí)踐內(nèi)涵豐富。從講政治上看，作風(fēng)反映的是形象和素質(zhì)，出臺(tái)中央八項(xiàng)規(guī)定是黨在新時(shí)代的徙木立信之舉，拉開(kāi)了全面從嚴(yán)治黨的大幕，彰顯了我們黨勇于自我革命、從嚴(yán)管黨治黨的鮮明政治品格。要清醒認(rèn)識(shí)其政治意義，算好算細(xì)政治賬、大局賬；從強(qiáng)黨性上看，作風(fēng)問(wèn)題本質(zhì)上是黨性問(wèn)題，抓作風(fēng)建設(shè)要返璞歸真、固本培元，表面上是抓作風(fēng)建設(shè)，實(shí)際上是抓黨性問(wèn)題。黨員干部的理想信念不能滑坡，黨性修養(yǎng)不能放松；從夯根基上看，黨的作風(fēng)關(guān)系人心向背，人民是我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，要時(shí)刻警惕官僚主義和形式主義侵蝕黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位。二是以上率下，全黨覆蓋。中央八項(xiàng)規(guī)定具體條文主要是對(duì)中央政治局提出的要求，但是中央八項(xiàng)規(guī)定精神是對(duì)全黨同志的共同要求。領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”，以上率下，管好自身。“上梁不正下梁歪，中梁不正倒下來(lái)”，要從三個(gè)層次體悟“以上率下”的內(nèi)涵。一是作表率。習(xí)近平總書(shū)記帶頭嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則，不打折扣、不做變通。我們要逐字逐句、原原本本學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，身體力行，以上率下”章節(jié)的相關(guān)內(nèi)容；二是同看齊。中央政治局率先垂范，全黨向中央看齊。我們要在學(xué)習(xí)教育中提升對(duì)標(biāo)看齊意識(shí)，看齊就是要對(duì)標(biāo)對(duì)表，就是要對(duì)標(biāo)黨中央要求，對(duì)表“四個(gè)意識(shí)”，做到層層立標(biāo)桿、作示范，形成強(qiáng)大的引領(lǐng)力量；三是全跟上。此次學(xué)習(xí)教育覆蓋全體黨員干部。我們要坐下來(lái)靜下心學(xué)，學(xué)深悟透精神實(shí)質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全覆蓋、無(wú)死角，不缺課、不掉隊(duì)。三是又嚴(yán)又實(shí)，越擰越緊。中央八項(xiàng)規(guī)定不加“試行”，不用“一般”，全用“一律”，其指導(dǎo)思想就是從嚴(yán)要求，體現(xiàn)黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，告誡廣大黨員干部在工作中不燒虛火、不干虛功、不辦虛事。中央八項(xiàng)規(guī)定重點(diǎn)突出在“嚴(yán)”“實(shí)”“緊”三字，“嚴(yán)”字體現(xiàn)在以零容忍的要求落實(shí)嚴(yán)的基調(diào)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的氛圍，“實(shí)”字體現(xiàn)在對(duì)文件會(huì)議、公務(wù)接待、辦公用房等具體事項(xiàng)的精準(zhǔn)靶向治療，“緊”字體現(xiàn)在作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，永遠(yuǎn)沒(méi)有休止符，永遠(yuǎn)吹沖鋒號(hào)。四是人本民上，一以貫之。作風(fēng)問(wèn)題本質(zhì)上是黨性問(wèn)題，同時(shí)也關(guān)系到和人民群眾的聯(lián)系問(wèn)題。中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生之日起，便將作風(fēng)建設(shè)視為生命線，把為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為自己的初心和使命。從“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”到“兩個(gè)務(wù)必”，再到中央八項(xiàng)規(guī)定，我們黨始終把加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、密切聯(lián)系群眾的思想作為一個(gè)根本、一片初心，一以貫之、一脈相承。堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，是中國(guó)共產(chǎn)黨贏得人民擁護(hù)的重要原因，同時(shí)讓我們國(guó)家在關(guān)稅戰(zhàn)、貿(mào)易戰(zhàn)中有底氣直面挑戰(zhàn)、有能力奉陪到底。

劉自康指出，學(xué)校班子成員目前配備情況史上最齊，更要達(dá)到干事最強(qiáng)的效果，發(fā)揮結(jié)構(gòu)優(yōu)、功能好的作用，帶領(lǐng)全校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部做到“十個(gè)帶頭”。一要帶頭真講政治。全體黨員干部要深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不喊空洞口號(hào)，不做一盤(pán)散沙，從學(xué)校全局出發(fā)，從具體業(yè)務(wù)入手，努力成為“社會(huì)主義政治家和教育家”。二要帶頭真學(xué)細(xì)悟。抓住主題學(xué)，利用好讀書(shū)班，逐篇逐句讀原文；扭住實(shí)質(zhì)悟，在提高思想認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上深刻理解和貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神；盯住清單落，對(duì)照違反中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神問(wèn)題清單和相關(guān)典型案例，檢視自身不足，開(kāi)展整改整治。三要帶頭真察校情。交真友，與一線師生成為能平等交流、真誠(chéng)溝通的朋友；聽(tīng)真話，以調(diào)查研究為基礎(chǔ)，以問(wèn)題思維為導(dǎo)向，做出科學(xué)決策，服務(wù)師生真實(shí)訴求，不建空中樓閣；報(bào)真數(shù)，調(diào)研不是作秀，要搞清楚事件的“上頭下頭、里頭外頭、前頭后頭”，全面分析相關(guān)政策制度、歷史沿革、同類(lèi)情況。四要帶頭真敢擔(dān)當(dāng)。干部不能“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，干部就要干事，以干為先，保證自己作為關(guān)鍵一環(huán)不掉鏈子、不出問(wèn)題，能作為善作為。干部也要敢冒風(fēng)險(xiǎn)、敢于拍板、敢擔(dān)責(zé)任，不能只停留在務(wù)虛、論證環(huán)節(jié)。五要帶頭真當(dāng)行家。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要有鉆研精神，在崗位上迅速進(jìn)入角色，進(jìn)入狀態(tài)，不找借口，不當(dāng)外行，成為專(zhuān)家，成為權(quán)威，立足本職，精通專(zhuān)業(yè)，干好工作，做值得信賴的行家里手，有能力的方向指引者。六要帶頭真解民憂。以民為本，踐行“先學(xué)生、后教師、再干部”的“家規(guī)”，摒棄官僚主義、特權(quán)主義，門(mén)要好進(jìn)，事也要好辦，聽(tīng)?zhēng)熒鷥?nèi)心聲音，解師生實(shí)際困擾，推動(dòng)政治生態(tài)持續(xù)向好。七要帶頭真轉(zhuǎn)作風(fēng)。接地氣的再多一點(diǎn)，形式主義再少一些，學(xué)校里要少開(kāi)會(huì)少講話少發(fā)文少督查少評(píng)比，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的活動(dòng)一律不搞，不給基層增添負(fù)擔(dān)。八要帶頭真守篤行。作為“關(guān)鍵少數(shù)”，吃喝住行都要管住，對(duì)于清單內(nèi)容要爛熟于心，不抱僥幸心理，守住做人底線、紀(jì)律紅線和政治生命線。九要帶頭真修黨性。要時(shí)刻牢記“在作風(fēng)問(wèn)題上，起決定作用的是黨性，衡量黨性的根本尺子是公私二字。”黨員干部要大公無(wú)私、公私分明、先公后私、公而忘私，不與民爭(zhēng)利，全心全意為人民服務(wù)，修煉黨性，堅(jiān)定理想信念，自覺(jué)踐行中央八項(xiàng)規(guī)定精神。十要帶頭真抓實(shí)干。作風(fēng)建設(shè)和學(xué)習(xí)教育歸根結(jié)底要落到實(shí)處，學(xué)校發(fā)展處于關(guān)鍵時(shí)期，要以籌備召開(kāi)黨委三屆二次全會(huì)為牽動(dòng)，進(jìn)一步全面深化改革；以做大做強(qiáng)做實(shí)國(guó)家大學(xué)科技園為牽動(dòng)，進(jìn)一步抓好內(nèi)涵建設(shè)；以校史館改造和建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院為牽動(dòng)，進(jìn)一步深化資源整合；以巡視整改為牽動(dòng)，進(jìn)一步抓好黨的建設(shè)；以此次學(xué)習(xí)教育為牽動(dòng)，進(jìn)一步升級(jí)“家文化”。

就深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育工作部署，劉自康分析講解案例，為學(xué)校把脈問(wèn)診，面向全體黨員干部提出六點(diǎn)具體要求。一是思想認(rèn)識(shí)要通。學(xué)校容易出現(xiàn)重教學(xué)科研、輕理論學(xué)習(xí)現(xiàn)象，必須走出“只是小事”的誤區(qū)，認(rèn)識(shí)到幾頓飯、幾瓶酒、幾張卡不是小事，而是事關(guān)黨的生死存亡和事業(yè)興衰成敗的大事；走出“與己無(wú)關(guān)”的誤區(qū)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)教育和每一名黨員都是息息相關(guān)的；走出“只在當(dāng)下”的誤區(qū)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)教育重在久久為功。要通過(guò)提升認(rèn)知深度，上升情感高度，直達(dá)內(nèi)心深處，關(guān)心黨的建設(shè)。二是規(guī)定清單要明。掌握“8+11+2”進(jìn)行學(xué)習(xí)，即中央八項(xiàng)規(guī)定的8個(gè)方面、集中整治的11個(gè)方面問(wèn)題和2張問(wèn)題清單，對(duì)標(biāo)對(duì)表，以此為尺，做好政治體檢。三是查擺整改要實(shí)。查擺問(wèn)題要聚焦，見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想，不能老搞“籠而統(tǒng)之”，全是“假大空”的話，也不能搞“大而化之”，避免“低級(jí)紅”“高級(jí)黑”，也不能搞“抽而象之”，查擺要具體深入；警示教育要鮮活，以案說(shuō)德、以案說(shuō)紀(jì)、以案說(shuō)法、以案說(shuō)責(zé)；集中整改要到位，有什么問(wèn)題改什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出改什么問(wèn)題。四是開(kāi)門(mén)教育要暢。絕不能自拉自唱、自說(shuō)自話、體內(nèi)循環(huán)，而要真聽(tīng)?zhēng)拙湓挕⒄孓k幾件事、開(kāi)門(mén)搞教育，只要是合理的建議都可以考慮聽(tīng)取采納。五是監(jiān)督執(zhí)行要嚴(yán)。黨員干部自身要遵規(guī)守紀(jì)，有關(guān)部門(mén)監(jiān)督要從嚴(yán)從實(shí)，要認(rèn)識(shí)到工作與生活是分不開(kāi)的，重點(diǎn)把握工作時(shí)間8小時(shí)內(nèi)和8小時(shí)外的紀(jì)律、工作日與節(jié)假日的紀(jì)律，不能出現(xiàn)“破窗效應(yīng)”，必須潔身自好，不能為了幾個(gè)課題、幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)違反紀(jì)律。六是學(xué)習(xí)效果要好。學(xué)習(xí)教育要與實(shí)際工作結(jié)合、與黨的建設(shè)結(jié)合、與學(xué)校發(fā)展結(jié)合，以學(xué)習(xí)教育為抓手，收獲教育成果、工作成果、干部成果、制度成果，堅(jiān)持當(dāng)下改、長(zhǎng)久立，補(bǔ)短板、促發(fā)展，形成以制度管人、靠流程辦事、用文化育人的良好局面。

會(huì)上，黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)陳秉智傳達(dá)學(xué)習(xí)郝鵬同志在省委深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育第1期讀書(shū)班暨省委理論學(xué)習(xí)中心組專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)上的講話并交流發(fā)言，黨委常委、紀(jì)委書(shū)記鄭春波領(lǐng)學(xué)中央八項(xiàng)規(guī)定，作專(zhuān)題輔導(dǎo)并交流發(fā)言。集體學(xué)習(xí)后，讀書(shū)班成員圍繞《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》等學(xué)習(xí)材料進(jìn)行個(gè)人自學(xué)。